为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动课程思政与公共课教学深度融合，公共基础学院近日举行了课程思政系列示范公开课活动。活动以“示范引领、协同共建、双向赋能”为主线，为教师搭建了课程思政交流的平台，激活了“双基”建设的内生动力，为构建“大思政”育人格局筑牢根基。

英语教研室的王秀梅老师以《Food Processing》为文本基础，深入研究了“中医药传统文化与语言教学”的融合。她通过“药食同源”的理论解码、膳食术语的跨文化重构以及国际菜谱的标准化实践讲解，构建了一个沉浸式的课程思政课堂。这一做法使得中医药的智慧在英语语境中得以传播，同时提供了一种“语言+文化”双螺旋的思政教学范式。

人文教研室的刘志梅老师将课文《都江堰》作为教学媒介，通过追溯汉字的起源和分析字形结构，向学生揭示了汉字不只是简单的文字符号，它们承载着中华文化的精髓。在中华文明的符号价值分析以及中美外交案例的思辨教学环节中，刘老师巧妙地将中华文明的深厚底蕴与人类命运共同体的理念相结合，创造了一个“以文载道、以史鉴今”的沉浸式思政教学环境。这样的教学不仅为医学生传达了“爱国敬业+全球视野”的理念，而且为培养具有“厚德精医、博学笃行”品质的新时代医学生提供了强大的精神动力。

此次课程思政示范公开课活动不仅为课程思政建设提供了鲜活范本，而且也为广大教师提供了交流学习的平台，激发了教师们探索课程思政的热情。通过公开课展示，教师们能够直观地学习到如何将思政元素巧妙地融入教学中，既保证了知识点的传授，又实现了价值观的引导。此次活动不仅提升了教师们的教学能力和思政素养，更为推动学院整体课程思政建设水平迈上新台阶奠定了坚实基础。（撰稿：公共基础学院 宋淑垚；核稿、审稿：公共基础学院 刘志梅；编辑：党委宣传部 姜楠）