为进一步加强教师科研诚信意识，提高科研工作的规范性和道德水平，公共基础学院心理学教研室于6月4日举办了一场“科研诚信与学术道德”学习活动。本次活动旨在深化教师对科研诚信的认识，推动心理学科研工作的健康、有序发展。

活动伊始，教研室主任周祎教授以“科研诚信：心理学研究的基石”为主题的讲话。她从科研诚信的内涵、意义和要求等方面入手，强调了科研诚信在学术研究中的核心地位，以及遵守科研诚信对于维护学术声誉、推动学术进步的重要性。

随后江琳琳老师就“科研诚信的原则与规范”进行了深入讲解。从科研活动中应遵守的行为准则和道德规范出发，结合近年来学术界发生的一些科研不端行为案例，深入剖析了这些行为的危害性和不可取性。同时，她还向教师们介绍了科研诚信的相关法律法规和学校的规章制度，提醒大家时刻保持警惕，自觉遵守相关规定。

在互动环节中，与会教师围绕如何在实际研究过程中践行科研诚信、如何处理学术争议等问题展开了热烈讨论。教师们纷纷分享自己的经验和看法，并就一些具体问题进行了探讨和交流。这种开放、包容的讨论氛围不仅增强了教师们对科研诚信的认识，也促进了彼此之间的理解和信任。

活动最后，周祎教授表示，通过本次学习活动，希望全体教师能够深刻认识到科研诚信的重要性，将科研诚信内化于心、外化于行，为推动心理学科研工作的健康发展贡献力量。同时，她也呼吁大家积极参与科研诚信的宣传和监督工作，共同营造一个诚信、公正、透明的学术环境。

本教研室全体教师均签订《科研诚信承诺书》并表态，将继续加强科研诚信学习，努力成为具有高尚科研道德素养的心理学人才。 （撰稿人：公共基础学院 王瑞；核稿、审稿：公共基础学院 刘志梅；编辑：党委宣传部 姜楠）