在当前社会环境下，大学生心理健康问题日益突出，如何有效地进行心理健康教育，成为了教育界和社会各界关注的焦点。为此，2024年1月4日晚7点公共基础学院心理教研室全体教师与铜陵职业技术学院、安庆职业技术学院心理学同仁联合开展2024年首次虚拟教研室研讨会议，会议主要内容为首批“十四五”职业教育规划教材《大学生心理健康教育》教材修订及2023年职业教育国家在线精品课程申报工作会议。

会议首先由铜陵职业技术学院大学生就业创业服务中心、总务处副处长陈树副教授介绍了首批“十四五”职业教育国家规划教材编写经验，未来为及时吸收新技术、新工艺、新标准，还会对已入选首批“十四五”国规教材《大学生心理健康教育》内容需要进行动态更新完善，不断丰富教材线上教学资源。

随后，安庆职业技术学院教务处副处长、教师发展中心副主任张静副教授，针对大学生心理健康教育课程建设现状，介绍2023年职业教育国家在线精品课程申报文件要求和工作安排。

各参会人员对大学生心理健康教育课程的内容进行了深入的讨论和交流。大家一致认为，课程应该紧密结合大学生的实际，注重理论与实践的结合，既要有深度，又要有广度。同时，还应该注重对学生心理健康教育的引导和指导，帮助他们建立正确的人生观、价值观和世界观。

会议最后，安徽医学高等专科学校心理教研室主任周祎副教授，提出了我校加入“十四五”规划教材主编和编者的要求，并针对《大学生心理健康教育》多校联合建设工作，明确了每个阶段的任务和完成时间，分配了相应的责任人。她鼓励教师积极参与教材编写和课程申报工作，并提出了一些建议，如加强与学生的沟通，了解他们的需求和反馈，以便更好地满足他们的学习需求。她希望大家在接下来的工作中，我校教师继续保持高度的热情和责任感，提高心理健康教育教学效果。

此次心理健康虚拟教研室教研会议的成功召开，促进了我校心理教师与兄弟院校同仁的专业交流，并提升了心理教师业务能力。（撰稿：公共基础学院 王瑞；核稿、审稿：公共基础学院 刘志梅；编辑：党委宣传部 姜楠）