为了进一步提高教师的教学能力和水平，增进教学交流，全面提高教育教学质量，12月17日上午，在芙蓉路校区教东201教室，公共基础学院心理与伦理教研室组织开展教学专题教研活动。本次教研活动由教研室主任周祎副教授组织与主持，全体教师全程参加。

活动内容分为三个部分：第一部分由本次校青年基本大赛成绩优异的心理学讲师江琳琳老师分享参赛经验，并做了《大学生心理健康教育》课程的说课展示。第二部分由新申请课程的李荣艳老师试讲《医学伦理学》的基本原则，全体教师针对授课部分进行打分评议，并提出宝贵的意见，教研室全体教师对其代课申请进行投票。第三部分由周祎副教授公开教学展示《医学伦理学》中的医患关系伦理内容，周老师结合《三国演义》中华佗的两段诊疗的故事，生动的引出医患的契约和信托关系，详细的讲解了医患关系的基本模式，并结合《医学心理学》此章节的知识点，从伦理学解读医患模式的发展，示范课教学内容拓展了心理学教师的医学伦理知识盲区。陈景讲师做了《大学生心理健康教育》课程的的公开教学。

本次教研活动旨在为教师打造一个相互交流、沟通、学习的平台，心理与伦理教研室将以此为契机，后期将不断开展各类教研活动，从而达到以教引教、以教助教，切实提高课堂教学质量和效果，深化课程改革、提高教师教育教学水平。

心理与伦理教研室老师应理论与实践并重，做到学科融合，努力把《医学心理学》和《医学伦理学》两门课程优化建设，为人文医学核心课程群建设做好基础。（撰稿、审稿：周祎刘志梅；核稿、编辑：姜楠）