为深入贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，全面落实立德树人根本任务，扎实做好“课程思政”教育教学改革，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，加强教师实施“课程思政”的主动性和积极性，结合学院实际，特制定本方案。

一、总体思路

以构建全员、全过程、全方位育人的思政工作格局为目标导向，组织开展“课程思政教学竞赛”活动，深入挖掘提炼公共基础课程所蕴含的思想政治教育元素与所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学环节，使思想政治课与知识理论课同向同行，提升育人成效。

二、组织机构

学院成立“课程思政”教学竞赛活动领导小组，负责组织全院的课程思政教学竞赛活动。

组长：主持工作副院长

成员：各教研室主任、副主任

工作人员：教学秘书

三、活动安排

“课程思政教学竞赛”活动对象：我院全体任课教师(包括兼职教师)。

竞赛活动安排：

（一）动员部署

7月份，学院印发活动实施方案，各教研室组织全体教师认真学习、深刻领会文件精神，动员广大教师积极参加。

（二）全员参与

1、大力推动以“课程思政”为目标的教学改革。

各教研室要广泛发动和组织各门课程教师积极参与“课程思政”教学改革，认真梳理学科、专业及课程所蕴含的思想政治教育元素和德育素材等，探索课程教学与思政教育有机融合，开展教学研究，做好教学设计，形成明确的教学主题内容。

2、积极开展集体研讨、备课活动

各教研室要以课程思政教育教学改革为中心，建设完善从人才培养方案到课程标准、教学大纲、教案、课件、视频资料、社会实践等在内的课程思政教育教学体系。开展课程思政集体研讨、备课活动。

3、认真开展“课程思政”示范课听课活动

9月份各教研室通过集体研讨遴选至少2人课程思政示范课并组织教研室全体教师开展教学观摩、研讨活动。通过教学观摩、研讨，对融入课程课堂教学的思政教育元素进行把脉，不断改进教学内容和方式方法并向学院推荐。

（三）竞赛观摩

10月份学院组织课程思政竞赛，参赛对象为各教研室遴选出参赛主讲教师，各参赛人员讲课20分钟。

学院组织领导、专家进行现场评审、观摩。竞赛前，参赛教师需要向学院办公室提交参赛教案、PPT课件。

（四）总结表彰

学院对参赛教师进行表彰奖励,一共10人参赛人员，设置奖项：一等奖2个、二等奖3个、三等奖5个。

公共基础学院

2021年7月9日