4月2日，心理学教研室开展了“聚焦师德师风建设 强化教师职业道德修养”的专题线上会议，深入学习我校2024年度师德专题教育相关文件内容。

会议由心理学教研室主任周祎教授主持，全体教师参加。此次会议由王瑞老师领学《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》、《安徽医学高等专科学校落实师德师风建设主体责任实施办法》、《安徽医学高等专科学校教师师德考核实施细则（试行）》、《教育部公开曝光第十三批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》。周祎教授强调，教师是学生心灵的工程师，不仅要传授知识，更要以身作则，树立良好的榜样。在教学过程中，教师的态度、言行举止都会对学生产生深远的影响。因此，教师必须严格遵守教育规范，保持专业素养，用科学、严谨的态度对待每一次教学和心理咨询服务。

除了师德相关文件的学习，会议还设置了讨论环节。老师们分享了自己在教学实践中遇到的师德相关内容，并就如何在实际工作中更好地践行师德进行了交流。江琳琳老师提出，加强师德教育培训，需要定期组织教师学习相关的教育政策和法规，提高教师的职业伦理认识。王瑞老师提出，在给学生进行心理咨询时，心理教师的一言一行近距离被学生观察到，更直接影响学生认知、积极情绪甚至人格的塑造，因此更要以高标准师德规范自己。陈晨老师提出，根据《安徽医学高等专科学校教师师德考核实施细则（试行）》为标准，严格规范每一位教师的教学和日常言行，为学生做好优秀示范。

通过本次学习，心理学教研室的教师们对师德师风有了更深刻的理解和认识。大家一致认为，师德师风不仅关系到教师个人的形象和发展，更是提升教学质量、促进学生全面发展的关键因素。教师们表示，将以此次会议为契机，不断提升自身素质，为学生提供更高质量的教学服务。本次学习，不仅是对师德师风重要性的一次重申，也是对全体教研室教师职业素养的一次全面提升，为提高教育质量、构建和谐师生关系、营造良好的校园文化环境奠定了坚实的基础。（撰稿：公共基础学院 王瑞；核稿、审稿：公共基础学院 刘志梅；编辑：党委宣传部 姜楠）